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通知公告
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陕西省教育厅办公室关于做好2021年陕西省“特支计划”教学名师申报推荐工作的通知
2021-11-29 10:13   审核人:
陕西省教育厅办公室关于做好 2021 年陕西省
“特支计划”教学名师申报推荐工作的通知
各设区市教育局,杨凌示范区教育局,韩城市教育局,神木市、
府谷县教育和体育局,各普通高等学校,有关军队院校,厅属有
关单位:
根据《中共陕西省委办公厅 陕西省人民政府办公厅关于印
< 陕西省 千人计划 实施办法 >< 陕西省高层次人才特殊支持计
划实施办法 > < 陕西省 三秦学者 创新团队支持计划实施办法 >
的通知》(陕办发〔 2017 46 号)、《中共陕西省委组织部关
于开展 2021 年省 高层次人才引进计划 ”“ 高层次人才特殊支持计
三秦学者 创新团队支持计划申报推荐工作的通知》(陕
— 1 — 组通字〔 2021 109 ) ,为做好 2021 特支计划 教学名师申
报推荐工作,现就有关事项通知如下:
一、申报对象
全省学校在职专任教师。
二、申报条件
申报人应当忠诚于党和人民的教育事业,在陕从事一线教学
工作满 10 年。对教育思想和教学方法有重要创新,教学成果和
教学质量突出,在学生培养方面有突出贡献,教书育人,立德树
人,为人师表,师德高尚,享有较高声望。鼓励思想政治理论领
域省级教学名师积极申报,执行思政教学名师单列政策,年龄不
超过 55 周岁;申报人年龄、工作年限的计算,截至 2021 8
31 日。同时,应具备以下条件:
(一)高等院校、军队院校人选。 陕西普通高校、军队院校
在编在岗专任教师,已获评陕西普通高等学校教学名师奖、陕西
高职院校教学名师奖(以下简称 省级教学名师 ),近 3 学年
2018—2021 学年)持续从事一线教学工作, 已获得教育部
等学校教学名师奖 、国家 万人计划 教学名师和陕西省 特支计
教学名师的教师不再参评。
(二)中等职业学校人选。 原则上应获得过 陕西省中等职
业学校教学能手 称号,具有高级专业技术职务,具有相关企事
业单位一线实践工作经历;近 3 学年( 2018—2021 学年)承担
本校教学任务(包括实训、实习等实践课程)不少于 180 学时 /
— 2 — 学年;
(三)普通中小学校人选。 获得 陕西省中小学教学名师
称号,具有高级专业技术职务;近 3 学年( 2018—2021 学年)
主讲课程的平均课堂教学工作量不少于 180 学时 / 学年,其中每
学年必须为中小学生主讲一门课程。幼儿园、特殊教育学校、教
学研究机构人选参照普通中小学人选要求推荐。推荐时应注重向
乡村学校倾斜。
三、申报限额
(一)各高校申报额(见附件 1)。
(二)中等以下学校申报名额
1. 各市:推荐名额 4 名(西安市 6 名);同一学科不超过 2
名,且包含 1 名幼儿园或特殊教育人选(西安市各推荐 1 名)。
各市在推荐时应综合考虑学段学科,确保覆盖各学段学科。
2. 高校附属中小学、幼儿园推荐名额 1 名,由高校人力资
源部门审查、高校推荐,不占高校分配指标。
3. 厅属单位:名额 1 名。
四、申报材料及方式
(一)申报材料。
1 .申报推荐公函(加盖单位公章);
2 .候选人申报汇总表(见附件 3 );
3 .候选人申报书(分普通高校、高职、中小幼特、中职四
类模板,请根据申报人类型填报);
— 3 — — 4 —
4 .候选人相关支撑材料(所需材料一览表见附件 4 )。
材料 1 2 一式一份,材料 3 4 合并装订一式六份( A4
面双面打印),所有材料电子版(材料 2 Excel 格式,其他 PDF
格式)刻录光盘一份。涉密申报材料应作脱密处理后报送。候选
人申报书可从陕西党建网下载。
网址: http://www.sx-dj.gov.cn/a/szxw/20210910/54074.shtml
(二)申报方式。
请各单位于 2021 10 8 -10 日期间将相关材料报送至
西安市碑林区雁塔路 13 号西安建筑科技大学雁塔校区行政楼
211 室,逾期不再受理。
五、工作要求
(一)各单位评选推荐工作要坚持标准,严把人选道德品质
和专业能力,宁缺勿滥。
(二)有关高校要紧紧围绕国家 双一流 双高 建设任
务,优先推荐相关学科专业领域教学名师。
(三)候选人应如实填写申报表,提交有关材料,学校要对
申报材料真实性把关。凡弄虚作假、徇私舞弊的,一经查实,取
消候选人评选资格,连续三届不得申报 特支计划 教学名师。
省教育厅政策咨询联系人及电话:
高等教育处:马飞跃
电话: 029-88668917
职业与成人教育处:唐
电话: 029-88668837
教师工作处:续彦君
张莉敏
电话: 029-88668696 材料报送单位联系人及电话:
西安建筑科技大学:肖 楠
029-82205251
陕西省教育厅办公室
2021 9 17
(不予公开)
— 5 — — 6 —
附件 1
陕西省“高层次人才特殊支持计划”教学名师(高等学校)申报限额
学校名称
限额
学校名称
限额
学校名称
限额
学校名称
限额
西安交通大学
3
宝鸡文理学院
1
长安大学兴华学院
1
渭南职业技术学院
1
西北工业大学
3
咸阳师范学院
1
西安理工大学高科学院
1
延安职业技术学院
1
西北农林科技大学
3
渭南师范学院
1
陕西信息职业大学
1
汉中职业技术学院
1
西安电子科技大学
3
榆林学院
1
西安汽车职业大学
1
安康职业技术学院
1
陕西师范大学
3
安康学院
1
西安电力高等专科学校
1
商洛职业技术学院
1
长安大学
3
商洛学院
1
杨凌职业技术学院
2
榆林职业技术学院
1
西北大学
3
西安航空学院
1
陕西工业职业技术学院
2
神木职业技术学院
1
西安理工大学
2
陕西学前师范学院
1
陕西职业技术学院
2
西安高新科技职业学院
1
西安建筑科技大学
2
西安培华学院
1
西安航空职业技术学院
2
西安城市建设职业学院
1
陕西科技大学
2
西安翻译学院
1
陕西财经职业技术学院
1
陕西电子信息职业技术学院
1
西安科技大学
2
西安外事学院
1
陕西国防工业职业技术学院
2
西安健康工程职业学院
1
西安石油大学
2
西安欧亚学院
1
陕西交通职业技术学院
2
西安海棠职业学院
1
延安大学
2
西京学院
1
陕西能源职业技术学院
2
陕西旅游烹饪职业学院
1
西安工业大学
2
西安思源学院
1
陕西铁路工程职业技术学院
2
西安医学高等专科学校
1
西安工程大学
2
陕西国际商贸学院
1
陕西航空职业技术学院
1
宝鸡三和职业学院
1
西安外国语大学
2
陕西服装工程学院
1
西安铁路职业技术学院
2
榆林能源科技职业学院
1
西北政法大学
2
西安交通工程学院
1
陕西警官职业学院
1
宝鸡中北职业学院
1
西安邮电大学
2
西安明德理工学院
1
陕西邮电职业技术学院
1
陕西开放大学
1
西安财经大学
2
西安工商学院
1
陕西青年职业学院
1
空军军医大学
3
西安音乐学院
1
西安交通大学城市学院
1
陕西工商职业学院
1
空军工程大学
2
西安美术学院
2
西北大学现代学院
1
陕西艺术职业学院
1
火箭军工程大学
2
西安体育学院
1
西安建筑科技大学华清学院
1
陕西机电职业技术学院
1
陆军边海防学院
1
陕西中医药大学
2
陕西科技大学镐京学院
1
西安职业技术学院
1
国防科大西安信息通信学院
1
陕西理工大学
2
延安大学西安创新学院
1
宝鸡职业技术学院
1
西安医学院
1
西安财经大学行知学院
1
咸阳职业技术学院
2
西安文理学院
1
西安科技大学高新学院
1
铜川职业技术学院
1 — 7 —
附件 2
2021 年陕西省“高层次人才特殊支持计划”
教学名师遴选指标体系
一、普通本科院校
遴选项目
分值
遴选内容
1. 师德风范
20
忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,有理想
信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,自觉做学生锤
炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人,坚持教书
和育人相统一、言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统
一、学术自由和学术规范相统一,以德立身、以德立学、以德
立教,为人师表、师德高尚,在教育领域和全社会享有较高声
望,师生群众公认。
2.
教学思想与内容
10
遵循教育规律和人才成长规律,教育理念先进,具有国际视野。
教学内容符合大学生认知特点,理论联系实际,能及时把学科
最新发展和国内外教改成果转化为教学资源。
教学艺术与方法
10
教学艺术精湛,注重学思结合、知行统一、因材施教,积极开
展启发式、探究式、讨论式、参与式教学,激发和鼓励学生的
创造思维。有效应用现代信息技术。
教学改革与成就
15
重视教育教学研究,主持完成重要教改项目,在教育思想、教
学内容、教学方法等方面取得创造性成果,并广泛应用于教育
教学实践,发表过多篇高质量的教改教研论文或出版过有一定
影响的教改教研专著。
教学效果
10
教学能力突出,教学风格鲜明,教学质量优异,主讲课程达到
国内同类课程领先水平,大学生评价优秀,得到同行公认,具
有示范引领作用,在全国有较大影响。
教材建设
10
自编、主编的本科教材,质量高、有特色、版本新。
3. 教学梯队建设与贡献
15
领衔高水平教学科研团队,自觉指导和帮助团队教师提高业务
水平和教学能力,对确立本校该领域教学的历史地位作出重要
贡献。
4. 科学研究与学术水平
10
主持或承担重要科研项目,发表出版高质量的论文或专著,在
国内外同领域具有较高学术地位和知名度。 — 8 —
二、高等职业学校
遴选项目
分值
遴选内容
1. 师德风范
20
忠诚于党和人民的教育事业,全面贯彻党的教育方针,有理想信念、有道
德情操、有扎实学识、有仁爱之心,自觉做学生锤炼品格、学习知识、创
新思维、奉献祖国的引路人,坚持教书和育人相统一、言传和身教相统一、
潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术规范相统一,以德立身、以
德立学、以德立教,为人师表、师德高尚,在教育领域和全社会享有较高
声望,师生群众公认。
2. 企业经历
与行业影响
10
累计具有企业(单位)相关技术(或管理)岗位 3 年以上工作经历,拥有
至少一项中级(国家职业资格四级)以上有效职业资格;近 3 年一直在企
业(或行业协会、单位、机构等)中兼任相关技术(或管理)职务,在行
业企业的技术领域具有一定影响力,且取得了行业企业公认的实质性工作
成果或业绩。
3.
教学
效果
15
教学效果好,学生评价高。注重分析学生群体及个体特点,因材施教促进
学生个性化发展;以身作则,潜移默化培养学生的职业道德和职业精神;
关心学生成长,引导学生着眼未来,学以致用;课堂教学灵活多样,能自
由驾驭课堂教学,学生学习积极性高;有效利用信息技术和现代教育技术,
改变学习形态,教学效率高。
教学
研究
10
教学研究能力强,有独到见解。借鉴先进职业教育理念和经验,结合实际,
研究高等职业教育教学特点与规律;发挥行业影响力优势,跟踪产业发展
趋势和行业动态,研究校企合作人才培养有成效;重视研究成果共享与交
流。
资源
建设
10
资源整合能力强,效果好。有效整合社会资源,推进校企合作育人落到实
处,资源利用率高;开发各种高职数字化专业教学资源,并为行业企业和
其他高职院校所共享,建设水平高,社会广泛认可。
教学
实施
10
教学实施规范有效,能按照有关教学文件要求规范实施教学;勇于探索,
敢于创新,实现了工学结合课程教学有效组织和管理;利用信息技术改革
学生学业评价方式,成效显著。
4. 社会服务
能力
15
面向行业企业实际需求,开展相关生产、技术和培训服务,效果良好,服
务收益高;独立或与行业企业合作开展技术应用性研究及应用推广。
5. 教学团队
建设
10
榜样作用明显,教学团队建设水平高。利用自身影响力,吸引行业企业一
线技术骨干参与人才培养,兼职教师队伍水平高;指导专业教师参与教学
实践和企业实践,提高青年教师执教能力;有良好的 传、帮、带 团队建
设文化。 — 9 —
三、中小学校(幼儿园、特殊教育学校、教学研究机构)
评选项目
分 值
评 选 内 容
1 .师德风范
20
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,忠诚党的教育事业,
全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,争做新时代 四有 好老师。
热爱教育事业,具有独特的人格魅力和学识魅力,学为人师、行为
世范,深受学生喜欢和好评,是践行教师职业道德规范的典范,学
生健康成长的指导者和引路人
2.
教学
思想
与内
15
体现素质教育要求,有先进的、符合时代特点的教育教学思想;面
向全体学生,全面提高学生基本素质;注重开发学生潜能,培养学
生的自我教育意识和能力;突出学生服务国家人民的社会责任感、
勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力的培养
教学
艺术
与方
15
形成了系统的教育教学方法和有显著特点的教学艺术,关注学生个
体差异,因材施教;遵循少年儿童身心发展规律,调动学生学习积
极性和主动性,促进学生主动适应社会,主动的、生动活泼的发展;
积极开展教学方法研究与应用,科学、合理、有效使用现代教育技
术,效果好
教学
改革
与成
15
坚持在教学一线承担实际教学任务,同时围绕课程与教学改革中的
重点难点问题进行了实践探索,取得了重要突破,形成经过较长时
间实践检验,对实现培养目标、提高教学质量产生显著效果的教学
成果。获得省部级以上教学成果奖励
教学
效果
15
所开课程深受学生、同行好评,形成独特而有效的教学风格;教学
效果好,主讲课程在全国同类型同层次学校和同学科中有较大影响,
起到示范引领作用;学生、家长满意率高
3 .教学梯队建
设与贡献
20
重视教学队伍建设,自觉指导和帮助中青年教师不断提高教学水平;
在全国同层次学校同学科中具有较高的威望和知名度;承担过市级
以上示范课、公开课、观摩课任务;承担校本研修的培训工作;对
形成合理的教学梯队作出重要贡献 — 10 —
四、中等职业学校
评选项目
分 值
评 选 内 容
1. 师德风范
20
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,忠诚党的教育事业,
全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,争做新时代 四有 好老师。
政治立场坚定,以教书育人为己任;敬业爱岗,以全身心投入为常态;
治学严谨,知行统一,师德高尚,为人师表,堪为大学生健康成长的
指导者和引路人
2. 企业经历与
行业影响力
15
累计具有企业相关技术岗位 2 年以上工作经历,或(近 5 年)每两年
2 个月企事业单位实践经历。拥有至少一项高级(国家职业资格三
级)及以上有效职业资格;一直在行业协会(或企业、单位、机构等)
中兼任相关技术职务或担任一定职务,在行业企业的技术领域具有一
定影响力,且近 3 年取得有实质性工作成果
3.
教学
效果
15
教学效果好。注重分析学生个体特点,坚持因材施教、个性化发展;
关心学生成长,注重培养学生的职业道德和职业精神。近三年来,在
学校组织的学生教学评价中均为优秀,成绩名列前茅。指导学生参加
省级或国家级相关专业技能竞赛获得省级一等奖或国家级二等奖及
其以上成绩;本人参加省级教师技能大赛获一等奖或参加国家级教师
技能大赛获得三等奖及其以上奖励。获得省级以上教学成果、讲课(说
课)等教学技能比赛奖励
教学
研究
15
教研成果显著。近五年参与完成省级及以上教研项目,是主研人员之
一,成果已鉴定合格或已得到推广;积极开展专业建设和课程建设,
是省(部)及以上特色专业、品牌专业、精品课程、特色课程等专业
建设或课程建设负责人;主编特色教材,被作为省级及以上规划教材
推广使用,或获得省级及以上教材奖。积极研究职业教育教学特点与
规律,在省级一级及以上公开发行的刊物上发表教研论文(第一作者)
2
资源
建设
10
资源整合能力强。有效整合社会资源,开展教学条件特别是实训实习
条件的建设,开发实训项目和实训设备,建设各类实训平台;积极利
用信息技术开发数字化教学资源,并为其他职业学校共享,社会认可
度高
教学
实施
10
教学实施规范有效,能按照有关教学文件要求规范实施教学。根据职
业教育特点,探索出校企合作、工学结合人才培养的有效教学组织、
实施形式;在教学做合一、生产性实训、顶岗实习等方面的机制、制
度建设有创新举措;改革学生学习评价方法,利用信息技术平台,提
高教学管理水平,成效显著
4. 社会服务
能力
15
面向行业企业实际需求,积极参与行业企业技术改造、新技术推广工
作,取得明显的经济效益和社会效益;主持或承担有来自相应行业企
业的横向课题或获得有具有产业价值的技术专利 — 11 —
附件 3
陕西省“高层次人才特殊支持计划”教学名师候选人申报汇总表
单位(公章):
序号
姓名
性别
民族
出生日期
现工作
单位
专业技术
职务 / 职业
资格
行政职务 学历 / 学位
学科
从教时间 讲授课程
类别
主管部门 联系方式
注: 1 、出生日期为 8 位,文本格式,例如 19700101 2 、从教时间是指在教学一线从事教学工作的累计时间,以年为单位; 3 、类别所填选项为本科高校、
职业院校、幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校、特殊教育学校、教科研机构;从教时间是指在教学一线从事教学工作的累计时间,以年为单位。
填表人姓名:
联系电话:(手机) — 12 —
附件 4
陕西省“高层次人才特殊支持计划”教学名师
候选人附件材料一览表
1 .申报人选近 5 年取得的代表性成果简要介绍(包括主要
内容、创新点、科学价值及成果转化价值,不超过 1500 字);
2 .身份证或护照复印件;
3 .学历学位证书复印件;
4 .在本单位任职的证明材料;
5 .主要成果(获得的奖励、荣誉证书、代表性论著或论文、
专利证书、产品证书)复印件或证明材料;
6 .领导(参与)过的主要项目证明材料;
7 .如需另外提供录音视频等影像附件材料的,请说明,并
按要求提供电子版(光盘刻录);
8 .其他需要提交的材料。
材料要求: 所有材料须经学校审核,原则上不要超过 50 页。
教材、专著等只复印封面和目录。
陕西省教育厅办公室
2021 9 18 日印发

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